继电器的测试方法

　　继电器有很多种，由线圈和接触组组成。根据继电器的工作原理或结构特点，可分为十多类型，在工业物联网中有广泛应用。然而，在业余生产和传统应用中，我们接触到了更多的电磁继电器。

　　对于继电器的检查，不能只通过测量线圈的电阻值来判断好坏，要通过多种方法来检测继电器的好坏。

　　①通过万用表的电阻挡测量控制部分线圈的电阻是否符合标准，如果不符合更换继电器。

　　②在不给继电器通电的状态下，用万用表的电阻挡测量触点(输出端)是否导通，如果导通，说明继电器损坏，更换继电器。

　　③将继电器接入电路中，使继电器工作，此时用万用表的电阻挡测量输出端的电阻是否很小(接近0)，如果测量发现电阻触点电阻无穷大，或者阻值超过标准值，则说明继电器出现故障需要更换。

　　继电器品种繁多，仅按继电器的工作原理或结构特征分类就有十几种。但我们在业余制作和常规应用中，接触较多的是电磁继电器。

　　继电器的测试方法：

　　1.线圈电阻的测量方法：使用万用表欧姆文件，将万用表放置在适当的电阻块中，并将两只表笔任意连接到继电器线圈的引脚上进行测量。

　　将检测结果与标称值进行比较，以确定线圈中是否存在开路现象;当电阻值明显偏小时，线圈出现局部短路故障;如果电阻值为零时，线圈为短路;如果电阻值为无穷大，则表示线圈是开路的。

　　2.接触电阻的测量方法：使用万用表欧姆文件，使用万用表100Ω电阻块，测量正常闭合触点之间的电阻值，通常为零级欧姆。如果电阻值为无穷大，则表示测量到的两个接触点是断开的。

　　测量正常开触点的电阻值，通常电阻值是无限的，如果显示电阻值很小，说明测量到的两个接触点是封闭的。

　　3.抽吸电压和抽吸电流的测量：采用可调稳压电源和电流表输入一组电压进行继电保护，将电流表串成电流表监测电源电路。慢慢地打开电源电压，听到继电器的吸合声，记下吸入电压和吸入电流。

　　电磁继电器的测试方法:

　　1、测线圈电阻:

　　可用万用电表R×10Q档测量继电器线圈的阻值，从而判断该线圈是否存在着开路现象。继电器线圈的阻值和它的工作电压及工作电流有非常密切的关系，通过线圈的阻值可以计算出它的使用电压及工作电流。

　　2、测触点电阻:

　　用万用表的电阻档，测量常闭触点与动点电阻，其阻值应为0，如电阻大或不稳定，说明触点接触不良;而常开触点与动点的阻值就为无穷大如有电阻值，则为触点粘连。由此可以区别出哪个是常闭触点，哪个是常开触点以及继电器是否良好(尤其是用过的继电器)。

　　3、测量吸合电压和吸合电流:

　　用可调稳压电源和电流表，给继电器输入一组电压，且在供电回路中串入电流表进行监测。慢慢调高电源电压，听到继电器吸合声时，记下该吸合电压和吸合电流。

　　也是像上述那样连接测试，当继电器发生吸合后，再逐渐降低供电电压，当听到继电器再次发生释放声音时，记下此时的电压和电流。一般情况下，继电器的释放电压约在吸合电压的10~50%，如果释放电压太低(小于1/10的吸合电压)时则不能正常使用了，这样会对电路的稳定性造成威胁使工作不可靠。

　　检查方法：

　　1.先用万用表检查继电器的吸引线圈是否断路，外观是否发黑(发黑就是烧了);

　　2.检查各组触头是否通路，触头是否粘连;

　　3.活动铁芯连带触头组上下活动是否灵活;

　　经过上述检查都正常的话，基本可以判断该继电器质量是没有问题的。

　　继电器使用可靠性的提升方法：

　　1、继电器线圈的驱动电压要合适

　　继电器的线圈需要在适当的电压下使用。当我们选择继电器时，我们会根据电路系统的电压来确定合适的继电器。常用的线圈电压为3.3V、5V、9V、12V和24V。

　　当使用继电器时，线圈两端的电压必须满足要求，不应太高。如果电压过高，会导致线圈中电流过大，线圈加热，随着时间的推移，可能导致绝缘层高温燃烧，造成继电保护损坏。

　　2、注意抑制触点电弧

　　当机械接触被切断时，它会在触头上产生电弧，电弧会腐蚀接触，甚至导致接触粘着失效。一般情况下，在相同的电流下，交流回路中的电弧是由直流电路中的电弧引起的，因为交流具有零交点。所以，如果继电器是用来通讯的，在回路中，尝试通过过零检测电路断开接近零的触点，以减少电弧。对于直流电路，可以考虑RC吸收电路来抑制电弧。

　　3、触点不要过载

　　继电器承载能力有限的机械触头，控制回路的电压和电流应在继电器的负载能力范围内，过载会大大降低触头的机械寿命。并在选择接触容量时留出足够的空间，防止触点过载。

　　4、机械触点的通断频率不应太频繁

　　继电器的触点是开关的。在开关时，有一定的响应速度，机械触点有弹跳抖动的过程，响应时间为ms级。因此，它不能用于高开关频率的控制回路。如果开关频率较高，则可选择MOS管、晶闸管等电力电子开关。

　　继电器应用广泛，为了保证其工作稳定性，必须对继电器进行合理的选择。